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梁文静华跃本报记者张学军摄 《中国教育报》2019年11月24日第1版

更新时间:2019-11-29 02:47点击:

为更好地体现“自由、自主、创造、愉悦”的游戏精神,更好地促进幼儿的发展,幼儿园首先对户外环境进行了改造。扩大空间,让环境更加自然野趣;增加功能,让户外活动更加多元开放;丰富材料,满足幼儿操作探索的需求。另外,对室内环境也进行了优化,凸显生活环境的教育价值,体现环境是课程重要组成部分的理念。幼儿园力求让环境成为幼儿学习与发展的重要资源,让幼儿在与环境的有效互动中探究、学习。

 梁文静华跃本报记者张学军摄 《中国教育报》2019年11月24日第1版

《中国教育报》2019年11月24日第1版 

 梁文静华跃本报记者张学军摄 《中国教育报》2019年11月24日第1版

户外小小兵野战游戏、沙水区挖渠开道、木工坊材料收集、运动区自主搭建攀爬……幼儿园到处都能看到从幼儿视角出发的环境改造,体现了把游戏还给幼儿、让幼儿成为游戏主人的理念。

梁文静 华跃 本报记者 张学军 摄

江苏省淮安市天津路幼儿园传承弘扬古老的“运河文化”,提出了“游戏为舟,

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,共渡致远”的办园理念。自2014年江苏省课程游戏化项目实施以来,该园一直前行在探索、实践的路上,
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,在不断的学习、改造过程中收获着、成长着,于2018年成功申报为江苏省课程游戏化项目共建园。

 梁文静华跃本报记者张学军摄 《中国教育报》2019年11月24日第1版

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